课堂学习情境的安排上应考虑（ ）。 班级规模的控制。 教学时间分配。 教学过程规划。 课程表编制。
课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（ ）。 学生主动性、积极性与教师指导相结合。 有明确目的。 注重培养学生实践精神。 活动内容精彩，形式多样 。
（ ）曾在1939年将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。 戴尔。 布鲁纳。 斯金纳。 勒温 。
全结构式教育观察记录表的编制要依据（ ）。 观察内容的结构。 观察的场地和时间。 观察的目的。 观察的对象 。
定量分析的前提不包括（ ）。 数据资料的客观性。 数据资料的完整性。 数据资料的有效性。 数据资料的准确性 。
形式运算阶段的儿童，其思维特征是（ ）。
