“现代课程理论之父”是（）。 杜威。 布卢姆。 布鲁纳。 泰勒。
下列选项中关于基础教育课程改革的目标说法不正确的是（）。 改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度。 整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置分科课程。 加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系。 改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理。
目标评价模式是由（）提出的。 泰勒。 杜威。 布鲁纳。 夸美纽斯。
环境因素影响行为，而行为又对环境造成影响，所以环境既是行为的激发因素，又是行为的（） 组织者。 接受者。 形成者。 定型者。 作用者。
健康相关行为是指个体或团体与（） 疾病和康复有关的行为。 健康和疾病有关的行为。 预防和控制有关的行为。 促进健康有关的行为。 危害健康有关的行为。
健康信念理论模式核心概念是相关疾病（）
