评价的前提是（） 比较。 重复。 测试。 确定价值标准。 均衡。
评价的基本原理是（） 重复。 均衡。 比较。 测试。 干预。
开展培训评价必须明确评价目的体现了（） 系统性原则。 方向性原则。 社会需求原则。 客观性原则。
从分析广泛的社会问题入手，了解社会问题与健康问题的相关性属于（） 社会诊断。 流行病学诊断。 行为诊断。 环境诊断。 教育诊断。
培训评价最直接的目的是（） 提高培训工作质量，促进就业和再就业。 引导培训工作服务于经济社会需要。 调动受训者参与培训工作的积极性。 了解受训者现有的水平及可能发展空间。
培训评价的社会需求原则要求（）
