2017年上海师范大学学校体育考研复试核心题库
● 摘要
一、名词解释
1． 学校体育的行政法规
【答案】学校体育的行政法规是指有关学校体育工作的法规、法令、条例、规则、章程等法律文件的总称。
2． 大众体育
【答案】大众体育是指以适宜的身体活动和卫生措施为媒介，以增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质，以全面发展青少年儿童身心为目标的一种有目的、有计划的学校教育活动。
二、简答题
3． 采用竞赛训练法应注意那些问题？
【答案】采用竞赛训练法应注意的问题是：
（1）竞赛作为手段，运用时要目的明确。
（2）要加强比赛训练的组织工作。
（3）及时对运动员进行道德风尚和意志品质教育。
4． 学校体育的主要目标及其突出特点是什么？
【答案】（1）学校体育的主要目标
学校体育的总目标
a. 开发学生的身心潜能，增强学生体质，增进学生健康，促进学生身心的和谐发展。
b. 培养学生从事体育运动的态度、兴趣、习惯和能力，为终身体育奠定良好的基础。
c. 促进学生个体社会化，培养学生良好的思想品质，使其成为具有创新精神和创新能力、德智体美全面发展的社会主义建设的合格人才。
学校体育的效果目标
a. 增强学生体质，增进学生健康。
b. 传授体育运动、卫生保健、健康生活的知识、运动技能和健身方法，使学生具有一定的体育文化素养。
c. 培养对体育的兴趣、习惯和能力，为终身体育奠定基础。
d. 促进学生个性全面发展，培养健全人格。
e. 发展学生的运动才能，提高学生的运动技术水平。
（2）突出特点
强制性
学校体育是指以增强学生体质、传递体育文化为目的的教育过程，它是计划性、目的性、组织性比较强的体育教育活动。
基础性
学校体育是社区体育的基础，社区体育的发展从根本上来讲是靠社会成员的体育意识、习惯和能力，而学校体育是这种体育兴趣、习惯和能力的来源。如果学校体育没有体现“体育内容的长效性”，则不能成为社区体育的基础。
5． 长时间的运动训练对心血管功能的影响
【答案】运动训练对心血管功能的影响有：
（1）维持或增加心肌氧的供应，减少心肌工作氧耗量。运动可预防或延缓冠脉粥样硬化的进展，并且能増加冠脉侧枝循环，增加冠脉直径，从而改善心肌的血液灌注和分布。运动训练能降低安静心率和动脉血压，减少循环血液中儿茶酚胺水平，从而使心脏的做功减少，心脏的氧耗量下降。
（2）提高心肌的功能和电稳定性。运动可增加休息和运动时的每搏输出量、射血分数，提高心肌抗缺氧能力，从而增加心肌收缩力和心电稳定性。
（3）血管贮备力増强。运动训练可致肌肉内毛细血管数增加；运动训练后血管舒张功能增强，血管内皮可产生内皮舒张因子（EDRF ）, 参与心血管功能的调节；另外，运动后血管对缩血管物质的反应性减弱，从而造成心脏负荷降低，心功能改善。
（4）运动通过增加高密度脂蛋白/低密度脂蛋白比值改善糖代谢、增加胰岛素敏感性、减少血小板聚集性、增加纤溶酶活性、减轻肥胖等变化，从而提高抗动脉粥样硬化能力。
6． 学校体育与竞技运动之问是什么关系？结合你的体育教学实践，谈谈对“竞技运动教材化”的看法。
【答案】（1）正确认识和处理学校体育与竞技运动的关系，要做到以下几点：
要正确看待竞技运动的积极作用。
竞技运动是一种记录人类创造潜能的运动文化，竞技运动是一种提高社会道德水平的规范文化，竞技运动是一种提高审美意识的情感文化，它可以净化社会情感，提高社会的审美情趣，陶冶社会心理，竞技运动是一种观念文化，它所负载的价值，在深层结构方面影响着社会心理和民族精神，竞技运动对人的教育，对人的社会化作用，对个性的发展和培养有着积极的作用。
要根据学校体育的实际需要引进和选择竞技运动的内容手段，促进学校体育的发展改革。 a. 竞技运动不只是高水平竞技运动。在学校、社区和家庭中要鼓励开展普及性、趣味性强的竞技运动。
b. 竞技运动具有多层次的特征，会形成不同活动层次的竞技运动，既不能将其全盘地吸收进学校体育里来，也不能全部地抵制于学校之外。
（2）要根据学校、学生的实际情况对竞技运动作“教材化”的处理。竞技运动教材化的改造
工作可以概括为“分解一提取一改变一重构
'
竞技运动教材化要遵循的原则
a. 简化性原则
要简化竞技运动的技战术难度，适当降低负荷量。
b. 普及性原则
改制的竞技运动要适合全体学生参与，以参加中体验乐趣、体会体育文化为要旨。
c. 适应性原则
改制的竞技运动要适合学校场地器材和师资力量等条件，要根据学生身心的特征，形式灵活多样，运用方便，有广泛的适应性。
d. 教育性原则
改制的竞技运动要强调其对学生的教育作用，从身心群三个方面培养学生，全面贯彻教育方针。
7． 请结合实际，阐述体育教师的劳动特点。
【答案】体育教师的劳动的特点，主要表现在以下几个方面：
（1）体育教师“一育兼一科”的工作广泛性
学校体育是学校素质教育的重要内容与手段，也是学校教育设置的一门学科，这就决定了体育教师的劳动具有广泛性的特点。
（2）校内外体育工作的多样性
体育教师除完成体育教学任务外，还要承担大量校内校外的课外辅导、群体活动、运动训练、运动竞赛等工作。
（3）对学生教育影响的全面性
体育教学中的教材内容和课外体育中的运动项目，是对学生具有全面教育价值的特殊内容，是促进学生身心全面协调发展的教育信息载体。
（4）室外工作的艰苦性
体育教师的劳动是以其户外身体活动为主要表现形式，教师直接参与以及师生共同置身于“运动”活动之中。
8． 学校体育管理内容包括哪些方面？
【答案】学校体育管理的内容主要包括体育课程管理、体育教学管理和课余体育管理。 （1）体育课程管理
在三级课程管理体制中，国家、地方、学校三级所履行的职权不同。
教育部
教育部总体规划基础教育课程，制定基础教育课程管理政策，制定《体育（与健康）课程标，确定国家课程门类和课时，制定多门国家课程标准，积极试行新的课程评价制度。
准》
省、市教育行政部门