整体性教育的原则不包括()。 A、教育目标的整体性 。 B、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯 。 C、教育理念要渗透到各个领域 。 D、实现教育手段和途径的整体性。
整体教育思想的原则要求在设计各领域教育目标、教学内容时要()。 A、只保留纵向的系统性 。 B、互相渗透并有机结合 。 C、只考虑内容的横向有机结合 。 D、实现途径和方法上的独立作用。
在婴儿游戏的活动中，不能学会()。 A、能操作各种材料，与各种物体和人相互作用 。 B、获得认识周围事物的机会 。 C、掌握抽象逻辑思维的方法 。 D、促进婴儿心理、生理的发展。
()是实施个别化教学计划的评估方式。 A、各部分评估 。 B、整体评估 。 C、行程性评估 。 D、总结性评估。
下列对育婴师合理整合长短期目标的要求，描述正确的是()。 A、只要把握短期目标就可以了 。 B、只要把握每天的单元活动就可以了 。 C、要把握整体 。 D、只要把握好活动题目就可以了。
设计游戏活动要本着活动性、游戏性；()；差异性；环境育人和反复性等原则。
