良好的物质环境，即()是环境育人原则中的一个方面。 A、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料 。 B、为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围 。 C、父母、育婴员的情感和态度对婴儿的影响 。 D、家庭里的所有成员都树立育儿的正确观念。
创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有()。 A、早期教育机构、亲子园、学校 。 B、早期教育机构、亲子园、家庭、社会 。 C、幼儿园、学校、家庭、社会 。 D、特殊教育机构、亲子园、电视台、学校。
()是对实现教育手段、教育途径整体性的错误理解。 A、通过多种途径进行教育 。 B、科学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能 。 C、通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育 。 D、每个生活细节都是教育的形式。
在婴儿游戏的活动中，不能学会()。 A、能操作各种材料，与各种物体和人相互作用 。 B、获得认识周围事物的机会 。 C、掌握抽象逻辑思维的方法 。 D、促进婴儿心理、生理的发展。
婴儿活动的多样性，体现在最基本的()活动中。 A、被动认知 。 B、学习 。 C、游戏 。 D、思考。
整体性教育的原则不包括()。
