2018年潍坊医学院心理学系312心理学专业基础综合之心理测量考研核心题库
● 摘要
一、单项选择题
1． 一个测验题目“尽可能多地列出曲别针的用途”，通常用于测量（ ）。
A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 记忆
D. 批判思维
【答案】B
【解析】发散思维是以不同的思维方式求得新的答案，答案的数目通常是多而广的。
2． 要求被试回答有关自己的感受和信念的测验属于（ ）。
A. 最高作为测验
B. 典型行为测验
C. 非文字测验
D. 投射测验
【答案】D
【解析】投射是个人把自己的思想、态度、愿望、情绪、性格等心理特征无意识地反应在对事物的解释之中的心理倾向。
3． 简单地说，测验的效度就是指一个心理测验的（ ）。
A. 稳定性
B. 准确性
C. 可信性
D. 区分性
【答案】B
【解析】在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间的符合程度，或者简单地说是指一个心理测验的准确性。
4． （ ）量表中首先使用了智力年龄的概念。
A. 比纳一西蒙
B. 斯坦福一比纳
C. 韦克斯勒
D. 瑞文
【答案】A
【解析】1908年的比纳一西蒙量表是第一个年龄量表，提出了智力年龄的概念。斯坦福一比纳开始用智商的概念。
5． 1960年的斯一比智力测验（ ）。
A. 仍采用比率智商
B. 其智商与韦氏智力量表的智商是通用的
C. 其智商以100为均数，15为一个标准差
D. 其智商以100为均数，16为一个标准差
【答案】D
【解析】1916年的斯一比量表首次提出了比率智商，在1960年的斯一比量表中采用了平均数为100, 标准差为16的离差智商。
6． 某项目的鉴别指数为0.25, 根据美国测验专家伊贝尔提出的评价项目性能的标准，对此项目的评价应该是（ ）。
A. 很好
B. 良好，修改后会更佳
C. 尚可，但需修改
D. 差，必须淘汰
【答案】C
【解析】1965年，美国测验专家R.L.Ebel 根据长期经验提出用鉴别指数评价题目性能的标准如表所示。
表 题目鉴别指数与评价价标
7． 效度系数的实际意义常常以决定系数来表示，如测验的效度系数是0.80, 则效标的总方差中有（ ）的方差是测验分数的方差。
A.36%
B.80%
C.64%
D.20%
【答案】C
【解析】效度系数的实际意义常常以决定性系数来表示，意旨相关系数的平方，它表示测验正确预测或解释的效标的方差占总方差的比例。根据效度的定义，在效标的总方差中测验分数的方差占即64%。 已知因此，
8． 对测验按奇数项目、偶数项目或其它标准分成两半，以两半分数之间的相关系数计算的信度，称为（ ）。
A. 重测信度
B. 内部一致信度
C. 复本信度
D. 折半信度
【答案】D
【解析】折半信度即对测验按奇数项目、偶数项目或其他标准分成两半，以两半分数之间的相关系数计算的信度。内部一致信度反映的是测验中某些项目的分数与测验中另一些项目的相关。重测信度即用同一种测验对同一组被试前后两次施测结果的相关系数表示的信度。复本信度即同一组被试接受两个等值测验所得结果的一致性程度。
9． 公元1370年笔试成为科举取士的一部分，这表明我国的（ ）正式开始。
A. 智力测验
B. 能力倾向测验
C. 成就测验
D. 人格测验
【答案】C
【解析】成就测验即是我们通常所说的考试。成就测验主要是针对特定领域为检测应试者对有关知识和技能的掌握程度而设计的。
10．欲探讨当前我国5岁汉族儿童与苗族儿童智力发展的不同特点，下列工具较为适合的是（ ）
A. 最新原版韦氏学前儿童智力量表
B. 罗夏克墨迹测验
C. 韦氏学前儿童智力量表（中国版）
D. 瑞文图形推理测验（中国版）
【答案】D
【解析】瑞文测验是操作性测验，测验对象不受文化、种族与语言等条件的限制，适用的年龄范围也很宽，从5岁半直到老年，而且不用排除生理缺陷者。测验可个别进行，也可团体进行，使用方便，省时省力，结果以百分等级常模解释，直观易懂。