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一、单项选择题

1． 学校体育工作条例是经国务院批准，有关部门于（ ）年实施的。

A.1978

B.1990

C.1991

D.1995

【答案】B

2． 体育课的结束部分，通常采用（ ）组织形式进行。

A. 全班集体

B. 分组循环

C. 分组轮换

D. 流水作业

【答案】A

3． 在哪种情况下采用分组不轮换的教学形式（ ）。

A. 场地器材设备条件充足

B. 场地器材不足

C. 人数较多

D. 人数较少

【答案】A

4． 体育教师的首要职责是（ ）。

A. 搞好课外活动

B. 做好训练工作

C. 上好体育课

D. 培养好体育骨干

【答案】C

【解析】体育老师的首要职责是通过体育教学向学生传授体育知识技能，帮助学生形成正确的体育观，培养学生体育实践的能力。

5． 在体育教学中，学生人数多，新教材比较难，复习教材也比较复杂的情况下可采用的教学组织形式是（ ）。

A. 两组一次等时轮换

B. 三组两次等时轮换

C. 先和组后分组轮换

D. 先分组轮换后合组

【答案】A

6． 根据学生的身体情况和兴趣爱好在制定锻炼任务、内容、方法时，必须有所区别于其他的锻炼身体的基本原则是（ ）。

A. 持之以恒原则

B. 因人制宜原则

C. 全面发展原则

D. 循序渐进原则

【答案】B

【解析】因人制宜原则指根据学生的不同情况，如学生的身体情况和兴趣爱好，制定锻炼任务、内容和方法。

7． 新课程评价强调，应建立促进学生（ ）的评价体系。

A. 全优发展

B. 健康发展

C. 全面发展

D. 自由发展

【答案】C

8． 测定体育课的密度，应自始至终跟踪（ ）学生。

A. —组

B. 受测

C. 全班

D. 部分

【答案】B

9． 较大强度间歇训练法采用的强度一般为（ ）。 A. B. C. D.

【答案】B

10．体育教学的三项目标在教学的不同阶段、不同时期，（ ）全面完成。

A. 必须

B. 不一定

C. 一定不能

D. 有所侧重地

【答案】D

二、判断题

11．通过摆事实、将道理等说教影响学生言行的方法是说服法。（ ）

【答案】

12．初级中学学生的运动技能、技巧占体育课成绩的

【答案】 （ ）

13．学校体育目标的多元化意味着学校教育工作要多元目标并重。（ ）

【答案】

【解析】学校体育目标是一个多层次、完整的系统。

14．在动作技能掌握的各个阶段没有必要对出现的每一个大、小错误进行及时反馈，因为太耽误时间。（ ）

【答案】

【解析】在动作技能掌握的各个阶段需要对出现的错误进行及时反馈。

15．口令是体育教师的特殊语言。（ ）

【答案】

16．体育课的组织形式是一项十分复杂的而细致的工作。（ ）

【答案】

17．体育所选用的身体活动必须具有“合目的性”。（ ）

【答案】

18．在体育场馆实际从事运动动作练习的课称为实践课。（ ）

【答案】

19．—个具体动作、一节课、一个专题单元的教学可以被看作是一个完整的教学过程，一学期、一学年的教学则不能被看作是完整的教学过程。（ ）

【答案】

【解析】一个具体动作、一节课、一个专题单元的教学、一学期、一学年的教学都可看作是完整的教学过程。

20．体育教学应从提高学生的体育认识能力和养成良好的锻练习惯，锻炼身体，增强体质作为入手点，把传授体育、卫生保健基础知识、技术、技能作为出发点和归宿，将思想教育和培养能力贯穿在体育教学的全过程中。（ ）