2018年郑州大学联合培养单位洛阳师范学院346体育综合[专业硕士]之学校体育学考研基础五套测试题
● 摘要
一、名词解释
1． 班级体育锻炼
【答案】班级体育锻炼是指在课余时间，以班级或锻炼小组为单位，在班主任和体育老师的领导和帮助下，由班体育委员和锻炼小组长主持会议进行的体育活动。
2． 间歇训练法
【答案】间歇训练法是指在一次或一组练习之后，按照严格规定的间歇时间和积极性休息的进行休息，在运动员机体未完全恢复的情况下（心率120-140次/分）就进行下一次（组）练习的方法。
3． 身体姿势
【答案】身体姿势是指身体及身体各个部分在练习过程中所处的状态，即空间位置。一个完整练习的技术过程，包括开始姿势、练习过程中的姿势和结束姿势三部分。
4． 重复训练法
【答案】重复训练法是指在不改变动作要素、结构及负荷数据的情况下，反复进行练习，而且练习间歇保证机能能力基本恢复后（心率110次/分以下），再进行下次联系的一种训练方法。
二、简答题
5． 简析古代斯巴达与雅典学校体育之间的异同。
【答案】（1）斯巴达的体育教育
斯巴达的体育教育注重军事体育，教育训练的惟一目的是要通过严酷的军事体育操练，把氏族贵族的子弟训练成为体格健壮的武士。斯巴达的军事体育训练的基本项目为“五项竞技”即赛跑、跳跃、角力、掷铁饼、投标枪。此外，还包括骑马、游泳、作战游戏与击剑等。教育对象为7〜18岁的男孩，要学习10年的时间。妇女也要接受军事体育的训练。
（2）雅典的体育教育
从学校的分级构成来看，体育在雅典的学校教育中占据着重要的位置。雅典的体育教育可分为两个阶段，孩子在7岁时进入第一级的文法学校和音乐学校，进行初步的体育活动；到了12岁，学生便进人体操学校学习。体操学校以体育操练为主，学习内容包括赛跑、跳跃、角力、掷铁饼、投标枪（五项竞技）以及游泳、舞蹈等。
（3）二者的异同
相同点
a. 赛跑、跳跃、角力、掷铁饼、投标枪这五项竞技及游泳等运动项目是雅典和斯巴达的体育训练中共同具有的项目。
b. 都着眼于发展学生的体力，使之成为身体强壮的人。
不同点
雅典人对精神意志方面的锻炼比对技能技巧方面的训练更为重视，体操学校要跟文法学校和音乐学校配合，重视代表奴隶主意志的道德教育。
6． 如何理解体育教学过程的概念及含义？
【答案】（1）体育教学过程的概念
体育教学过程是指在体育教学中为达成一定的体育教学目标，体育教师与学生等教学组成要素相互作用而展开的教学活动的行程。体育教学过程在时间上表现为体育教学活动的流程或程序，在空间上表现为体育教学活动的组成要素与活动结构。
（2）体育教学过程的含义
体育教学过程是体育教师的教和学生的学组成的双边统一的活动过程。
体育教学过程是一个系统运行的动态过程。
体育教学过程是师生之间以身体练习为重要媒介，知、情、意、行等方面相互作用相互交往的实践活动。
7． 学校体育中如何进行课余体育管理？
【答案】在管理方式上，根据学校的体育设施条件、学生的年龄特征、课余时间的长短等特点有所不同。
（1）大学课余体育管理方式
大学的课余体育管理应以大学生的自觉性为中心，体育教师应通过协助制定课余体育活动计划，建议锻炼方式方法，提供必要的技术辅导和场地器材，以及组织形式多样的体育竞赛等途径实施间接地管理。
（2）中学课余体育管理方式
中学的课余体育管理应采取半自主调控形式，既强调学生个体的主动性，又通过竞争性、娱乐性、集体性、时代感强的运动竞赛提高学生的锻炼兴趣与积极性。
（3）小学课余体育管理方式
在小学阶段，体育教师应根据学生的兴趣制定计划，根据集体活动统一选择体育活动的内容和方法，管理中教师应起主要作用。
8． 在学校体育科研中常见的科研方法是什么？
【答案】（1）获取文献资料与经验事实的方法，文献资料法，观察法，实验法，调查法，测量法。
（2）资料与事实的加工整理方法. 教学法，逻辑法，横段科学的方法。
9． 制定学期教学工作计划的有哪些基本要求？
【答案】制定学期教学计划的基本要求包括：
（1）要保证教学重点，先安排主要教材和定期考核的教材。
（2）根据教材的系统性和连贯性，以及教材的难易程度，处理好教材的先后顺序。
（3）教材的排列方法有连续排列、间隔排列和集中与分散结合排列三种。
（4）为了保证在没个学段和每次课本都能全面锻炼学生身体，各种性质和难易程度不同的教材要合理搭配，使教材多样化。
（5）教材要按照有易到难，由简到繁的顺序排列。
（6）每次课本新旧要适当搭配，教材的分量应根据学生的水平，教材特点和难易程度以及场地设备条件等确定。
（7）在课的准备部分，小学四年级以上大都安排队列练习、发展一般素质的练习和辅助练习；在课的结束部分则选择游戏、舞蹈和其他一些徒手放松练习。
（8）教材不要安排的过多太紧。应是学生经过努力能够完成，并稍有余地。
10．简述恢复过程的一般规律。
【答案】恢复过程的一般规律包括以下几个方面：
（1）恢复过程的阶段特点
第一阶段
第一阶段为运动中的恢复。运动时，虽然机体不断合成能源物质供运动使用，但能源物质消耗占优势，各器官系统功能逐渐下降。
第二阶段
第二阶段为运动后的恢复。运动停止后，消耗过程减少，恢复过程占优势，能源物质和各器官系统的功能逐渐恢复到原来水平。
第三阶段
第三阶段为超量恢复。超量恢复是指在运动中消耗的能源物质在运动后一段时间不仅恢复到原来水平，甚至超过原来水平的状态。超量恢复保持一段时间后又回到原来水平。
（2）超量恢复
超量恢复的程度和时间取决于消耗的程度，在一定范围内，肌肉活动量越大，消耗过程越剧烈，超量恢复越明显。如果活动量过大，超过了生理范围，恢复过程反而会延缓。运动员在超量恢复阶段参加训练或比赛，能提高训练效果和创造优异比赛成绩。
11．我国大学在招收学生运动员时采用什么方法？
【答案】从目前了解的情况来看，我国大学竞技体育在招收学生运动员时，均采用降分的办法，只是降分幅度不等而已。有的大学在招收学生运动员时，其入学分数都比普通学生低150〜200分，有的大学在学生运动员招生时，降分可在当地最低档下200〜300分招生，有的学校甚至