2018年云南师范大学体育学院849学校体育学[专业硕士]考研强化五套模拟题
● 摘要
一、名词解释
1． 直观性原则
【答案】直观性原则是指在体育教学过程中，要充分利用各种直观方式，发挥学生各种感觉器官的作用，启发学生积极思维，认真参加练习，使其掌握体育卫生知识，技术和技能，并培养其观察和思维能力
2． 周期性训练
【答案】周期性原则是指整个训练过程按照一定的周期循环往复的进行，而每个周期都在前一个周期的基础上不断提高要求和运动员的训练水平。
3． 专项身体训练
【答案】专项身体训练是指采用与专项运动紧密练习的专门性练习，发展对专项运动技术和战术有直接关系的运动素质，保证技术战术在比赛中有效发挥的训练的过程
4． 体育教学方法
【答案】体育教学方法是指在体育教学过程中，教师和学生为实现体育教学目的、完成体育教学任务而采取的不同层次的、教与学相互作用的活动方式的总称。
二、简答题
5． 试举例说明如何选择和运用教学方法？
【答案】（1）依据体育课目的与任务来选择教学法
不同体育课的教学目的与教学任务需要不同的体育教学方法。
（2）根据教材内容的特点来选择教学法
不同性质的教材内容，也要求采取不同的教学方法。体育教师应在仔细分析教材的基础上，根据教材的性质和具体内容的特点，灵活而有创造性地选择适当的体育教学方法。
（3）根据学生的实际情况来选择教学法
选择体育教学方法时，教师要考虑学生对使用某种方法在年龄、智力、能力、学习方法、习惯、学习态度、班级的学习纪律及风气诸方面的准备水平。
（4）根据教师本身的条件和特点来选择教学法
体育教师的条件和特长，也会成为选择教学方法的重要依据。任何一种体育教学方法，只有和教师自身的条件和特点密切结合时才能取得最佳的效果。
（5）根据各种体育教学方法的功能、适用范围和使用条件等来选用教学法
任何体育教学方法都不可能是万能的，都有各自的独特功能、适用范围和使用条件的限制，有各自的优点和缺点。
（6）根据教学时间和效率的要求选用教学法
选择某个教学方法时，也应考虑其所用教学时间和教学效率的高低。好的教学方法应该是高效低耗的，能保证在规定的时间内完成教学任务。
6． 现代社会发展有哪些主要特征？它对我国学校体育的改革与发展提出了什么要求？
【答案】（1）现代社会发展的主要特征
良好的健康素质。
终身学习的意识。
高超的智力。
乐观创新的心态和丰富的情感。
高尚的道德情操。
（2）现代社会发展对我国学校体育的改革与发展提出的要求
学校体育要坚定地按照“健康第一”的思路开展工作，倡导终身体育思想，以增进学生身心健康为目的，把培养学生的体育兴趣、态度、习惯和能力作为学校体育的根本目标，有机地将学校体育的阶段效益和长远效益协调起来。
重视在学校体育实践中体现学生主体性，关注情感智力的培养，使学生IQ 与EQ 协调发展，增强学生个性的教育，培养竞争、拼搏、协作的精神，丰富学生的情感生活，促进学生的全面发展。
注重体育过程教育，以发展性的、过程性的体育学习评价引导学校体育的各方面工作，努力培养学生的体育兴趣、习惯和能力。
7． 组织进行基本部分的教学时应注意什么？
【答案】组织进行基本部分的教学时应注意以下几点：
（1）要合理安排好主要教材的学习顺序。
（2）在基本部分的教学中，应根据课的目标和主要教材的性质与学生的特点，有目的地安排一些必要的辅助练习、诱导性练习或转移性练习和发展身体素质的练习，以使学生更好地掌握教材内容和提高身体训练水平。
（3）要合理地安排好密度与运动负荷，注意联系与休息合理地相互交替。可根据学生人数、场地、器材条件以及教材的特点，采用全班的、分组的或以个人的形式进行联系。
8． 现代体育的构成因素有哪些？
【答案】现代体育的构成因素包括学校体育，大众体育，竞技体育。
（1）学校体育
学校体育是指以增强学生体质、传递体育文化为目的的教育过程，它是计划性、目的性、组织性比较强的体育教育活动。
（2）大众体育
大众体育是指以适宜的身体活动和卫生措施为媒介，以増强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质，以全面发展青少年儿童身心为目标的一种有目的、有计划的学校教育活动。
（3）竞技体育
竞技体育是指在全面发展身体，最大限度地挖掘发挥人在体力、心理、智力等方面的潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动活动过程。竞技体育是一种制度化、体系化的竞技性体育活动。
9． 合理安排运动负荷原则的理论依据？贯彻应注意那些事项？
【答案】（1）释义
适宜负荷原则是指根据运动员承受负荷的能力、人体机能的训练适应规律，以及提高运动员竞技能力的需要，在训练中给予相应量度的负荷，以取得理想的训练效果。
（2）科学依据
人体适应规律。
根据不同时期的训练任务。
（3）贯彻要点
负荷要逐渐增加。
要根据学生的年龄特点和训练水平，确定适度的训练负荷。要有节奏地、循序渐进地加大运动负荷，并且大、中、小负荷相结合。
处理好负荷的量与强度的关系。
10．如何正确理解体育教学方法的概念？
【答案】（1）关于体育教学方法的概念
体育教学方法是指在体育教学过程中，教师和学生为实现体育教学目的、完成体育教学任务而采取的不同层次的、教与学相互作用的活动方式的总称。
教学的目的和任务性。
教学方法的双边性。
教学方法是个系统，有其构造和构成。
方法具有层次。
（2）对体育教学方法含义的分析
体育教学方法与日常的行为方法几乎没有太大的区别。
教学行为不全是教学法。
教学方法具有层次
教学方法包括教学方略、教学手法和教学手段。
体育教学方法的结构
a. 目标
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