教师对初中语文教学评价的解说，不正确的一项是（）。 随着教育科学理论的不断发展和实践运用，为突出语文课程评价的整体性和综合性，量化评价和客观化评价将是语文课程评价的主要手段。 形成性评价和终结性评价在语文教学中都是不可缺少的方式，但应加强形成性评价。 定性评价和定量评价应该结合运用，但不可忽视定性评价的功能和作用。 在实施评价的过程中，应该注意教师的评价、学生的自我评价和学生之间的相互评价，还应该让家长积极参与评价活动。
在一次语文期末考试后．85%的同学都反映第20题太难了，并且这道题的答对率只有15％，这套试卷的一些题目在哪方面存在问题？（） 信度。 效度。 难度。 区分度。
下列对定性评价的认识，不正确的一项是（）。 定性评价是对评价资料作"质"的分析。 定性评价是相对于相对评价而言的。 定性评价用于对成果或产品的检验分析。 定性评价重视对过程和要素相互关系的动态分析。
教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》教学评价认识错误的一项是（）。 语文课程评价的根本目的就是了解学生语文学习的基本情况。 语文课程评价的主体是教师、学生、家长、社区、专业人员等。 语文课程评价的形式是定性评价与定量评价.形成性评价与终结性评价。 语文课程评价的设计要注重可行性与有效性相结合，防止片面追求形式，更应重视定性评价。
关于下载网元交叉的方式错误的是（）。 无论是高阶还是低阶的PC业务都有手动下载交叉脚本。 SPC业务也需要手动下载交叉。 MIX型低阶业务需要手动下载交叉。 ASONT通道由控制平面自动下发交叉脚本。
以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》关于阅读的评价建议说法错误的一项是（）。
