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问题:

[单选] 教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于()。

A . 形成性评价
B . 相对性评价
C . 总结性评价
D . 诊断性评价

阿司匹林没有哪种作用()   抑制环加氧酶。 抗炎抗风湿。 抑制PG合成,易造成胃黏膜损伤。 高剂量时才能抑制血小板聚集。 高剂量时也能抑制PGI2的合成。 上焦病证的临床表现.多见() 午后热甚。 口干舌燥。 头胀身重。 小便不利。 脉象沉涩。 《礼记,中庸》中描述的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是指现代教学论中的()。 教学过程。 教学内容。 教学目标。 教学方法。 湿热蕴脾可见() 尿频尿急,尿道灼痛,尿黄短少。 头痛目赤,急躁易怒,胁痛便秘。 腹部痞闷,纳呆便溏,面目发黄。 腹痛下痢,赤白粘冻,里急后重。 阴囊湿疹,瘙痒难忍,小便短赤。 胃溃疡病人宜选用哪种解热镇痛药() 对乙酰氨基酚。 吲哚美辛。 保泰松。 吡罗昔康。 布洛芬。 教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于()。
参考答案:

  参考解析

形成性评价通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验。相对性评价是用常模参照性测验对学生成绩进行评定,它依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣。通常在一门课程或教学活动(如一个单元、章节、科目或学期)结束后进行,是对一个完整的教学过程进行测定。诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。故选B。

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