难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是()。 A．个别教学制。 B．班级授课制。 C．分组教学制。 D．能力分组制。
关于泥浆护壁灌注桩施工方法的叙述中，()是错误的。 灌注混凝土前应测量孔底沉碴厚度。 在地下水位以下的地层中均可自行造浆护壁。 水下灌注混凝土时，开始灌注混凝土前导管应设隔水栓。 在混凝土灌注过程中严禁导管提出混凝土面并应连续施工。
按《建筑桩基技术规范》(JGJ94—94)中对等效沉降系数φe的叙述，()是正确的。 按Mindlin解计算沉降量与实测沉降量之比。 按Boussinesq解计算沉降量与实测沉降量之比。 按Mindlin解计算沉降量与Boussinesq解计算沉降量之比。 非软土地区桩基等效沉降系数取1。
按照《建筑边坡工程技术规范》(GB50330—2002)规定，下列哪些建筑边坡可不进行稳定性评价()。 选作建筑场地的自然边坡。 由于开挖或填筑形成井需要进行稳定性验算的边坡。 施工期未出现不利工况的边坡。 使用条件发生变化的边坡。
下列哪种情况可用查表法确定边坡坡度值()。 开挖土质边坡高度大于10m，岩石、黄土或填土边坡高度大于15m。 坡体中地下水比较发育或有软弱结构面的倾斜地层时。 层面或主要结构面的倾向与边坡开挖面的倾向一致或两者走向的交角小于45°时。 不具备A、B和C中任意一条的边坡。
研究性学习的组织形式不包括()。
