以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和()研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和目标。 A．课程学。 B．社会科学。 C．教育学。 D．教育心理学。
以下哪种教学组织形式属于个别化学习?() A．通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息。 B．由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息。 C．教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息。 D．根据教学的主观和客观条件，从多方面考虑安排的教学活动的方式。
难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是()。 A．个别教学制。 B．班级授课制。 C．分组教学制。 D．能力分组制。
研究性学习的组织形式不包括()。 A．小组合作研究。 B．个人独立研究。 C．师生讨论研究。 D．个人研究与全班集体讨论相结合。
下列不属于合作学习特点的是()。 A．合作性。 B．平等性。 C．互动性。 D．情境性。
按《建筑桩基技术规范》(JGJ94—94)中对等效沉降系数φe的叙述，()是正确的。
