()，是全面了解婴儿发展潜质的方法。 A、要全方位和多方面的评价 。 B、评价婴儿运动、语言、认知方面的发展 。 C、评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展 。 D、因环境对婴儿成长非常重要，所以观察婴儿生长环境。
掌握婴儿个别特点是为了()。 A、让婴儿超常发挥，使之与大多数婴儿不同 。 B、及时阻止婴儿个性的发展 。 C、对婴儿施特殊教育 。 D、有针对性地设计和编制个别化教学计划。
个体差异是以()对人产生影响的。 A、形成了人的智商高低 。 B、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征 。 C、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征 。 D、形成了人的不同的发展空间、人生观、世界观。
()是对学习婴儿发展评价的目的不正确的描述。 A、推广学校式的育儿观念 。 B、为婴儿制定个别化教学计划 。 C、对婴儿发展水平进行正确评价 。 D、掌握0~3岁婴儿发展规律。
下列对选择游戏素材的要点描述不确切的是()。 A、围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣安排 。 B、围绕婴儿的生活经验和家庭需要安排 。 C、围绕季节和节日安排 。 D、围绕游戏的难易程度安排。
婴儿发展的共同特点是()。
