课程是研究（）的问题。 A、学什么。 B、如何教。 C、如何学。 D、教什么。
（）是指在组织内存在的、能够影响培训效果的诸因素总称。 A.组织环境。 B.组织气候。 C.组织态度。 D.组织机构。
岗位的五大特点是（）。 A、管理性、层次性、变化性、可测性、经济性。 B、技师型、层次性、变化性、可测性、经济性。 C、类别性、层次性、变化性、可测性、经济性。 D、指标性、层次性、变化性、可测性、经济性。
教材选用的“系统性原则”要求（）。 A、教材要突出实用性。 B、教材要多样性。 C、教材内容既要相对独立，又要注意内容之间的相互联系。 D、教材要注意相符相适性。
培训教材选用的“理论联系实际原则”要求（）。 A、教材内容要突出技能训练。 B、教材选用应先选理论联系实际、突出技能特点的教材。 C、教材内容要有实用性。 D、教材内容要有新颖性。
培训评价的方向性原则要求（）。
