题目：高等学校教师队伍建设研究

高校教师队伍建设是高等学校建设和发展的永恒主题。本文基于国家 实施“人才强国”战略这一历史背景，从新时期人才工作的新要求、新任务出发， 重新审视高校教师队伍建设这一理论与实践命题。论文在研读大量文献资料的基 础上，借鉴国内高校教师队伍建设的研究成果，对高校教师队伍建设的基本内容 进行了梳理和再认识，论述了加强高校教师队伍建设的重要意义，分析了目前高 校教师队伍建设普遍存在的问题以及影响因素，提出了进一步加强高校教师队伍 建设的对策，以期为我国高等学校实施“人才兴校”战略提供理论支持。 论文共分四个部分： 第一部分　简要阐释了高校教师队伍建设的内涵、特点及其内容。关于高校 教师队伍建设的内涵与外延，目前国内尚无定论。本文结合自己的管理实践，认 为：高校教师队伍建设是国家各级教育行政部门和各高等学校，根据高校的人才 培养规划和事业发展规划，按照高等学校办学所需的教师队伍的素质要求与结构 标准，通过一系列政策、措施，对高校教师进行培养、引进、任用和考核，使高 校教师的个体和群体素质不断提高、优化的过程，以适应并推动高等教育事业的发 展，为高校提供人才保障和智力支持，实现大学培养人才、科学研究、为社会服 务的功能。 第二部分　教师是高等学校的主体，是知识的传授者与创造者，承担着教书 育人、培养社会主义建设者与接班人的神圣职责。因此，在新时期，加强高校教 师队伍建设具有重要意义。1.加强高校教师队伍建设，是实施“科教兴国”和“人 才强国”战略的要求。2.加强高校教师队伍建设，是知识经济发展的需要。3.加 强高校教师队伍建设，是高等教育改革与发展的关键。4.加强高校教师队伍建设， 是建设高水平大学的必由之路。 第三部分　着重分析了目前高校教师队伍建设存在的问题和影响因素。笔者 认为，高校教师队伍建设存在的问题丰要表现在以下五个方面：1.教师总量不足； 2.教师队伍结构不尽合理；3.高层次人才缺乏；4.教师队伍整体素质不高；5.人 才流动不合理。 影响高校教师队伍建设的宏观因素主要来自国家政策、社会环境、区域经济 发展状态等方面，微观因素则是高校自身建设的问题。本文侧重从高校自身建设 的角度，分析了影响教师队伍建设的因素，这些因素包括思想观念、学科建设、 工作条件、教师待遇、制度建设、教师培训、环境建设、经费投入等方面。 第四部分　提出了进一步加强高校教师队伍建设的对策。针对现阶段高校教 师队伍建设存在的问题，本文围绕吸引人才、培养人才、使用人才这几个关键环 节，从教师队伍建设的内在动力到外在因素，系统的、全面的提出了加强高校教 师队伍建设的主要措施：1.解放思想，更新观念，与开寸俱进。2.进一步完善和健 全教师队伍建设的运行机制。3.调整人才政策，创新管理制度。4.坚持火力引进， 严格常规补充，加强人才储备。5.坚持积极培养，强化师德建设，注重能力培训。 6.加强学科建设，创建事业平台，锤炼教师队伍。7.优化学校环境，增强高校的 吸引力和凝聚力。8.加强管理队伍建设，注重教师及管理研究，提高管理水平和 服务质量。