题目：汉英经济管理类学术论文中模糊限制语的语用功能对比

模糊限制语的使用是英文学术写作的一项指导原则。本文调查了中英文经济管理类学术期刊中模糊限制语的使用情况，采用学术英语的著名研究学者Hyland的理论从语用学的角度就主要模糊限制语的使用进行了对比研究。本文尝试将俄国著名的心理学家Vygotsky 的学习理论用于探讨本模糊限制语对比研究的教学启示。整个数据采集过程历时约两个月。研究结果表明国内学术论文写作中不如国外那么注重模糊限制语的使用，面临高校要求或者希望研究生能够在国外相关领域的学术期刊上发表文章的要求，不了解这一特点可能会为他们投稿国外学术期刊带来某种不利。本文提出讲授英文学术写作的教师, 应当重视模糊限制语在学术性写作中的地位，以便学生可以掌握规范性的写作方式。尽管本文的数据均来源于经济管理类期刊这样一个具体的学术领域，但是本次研究的结论和启示仍具有一定的推广价值。