问题：
[单选] 在对外汉语词汇教学中，让学生写出词语的反义词或者用同义词进行替换练习，属于（）练习。
A、感知性。B、理解性。C、模仿性。D、应用性。
问题：
[单选] 关于对外汉语口语课堂教学，说法正确的是（）。
A、以教师为中心。B、让学生有重点地参与。C、见错就纠。D、编制具有互动性的教学任务。
问题：
[单选] 对外汉语教材编写的实施所做的准备不包括（）。
A、思想准备。B、理论准备。C、资料准备。D、物质准备。
问题：
[单选] 多数外国学生尤其是西方学生学习汉语的重点是（）。
A、汉字。B、词语。C、语法。D、修辞。
问题：
[单选] 不属于对外汉语教学特点的是（）。
A、以培养汉语交际能力为目标。B、以技能训练为中心。C、与文化因素紧密结合。D、以语法教学为基础。
问题：
[单选] 教具演示、夸张发音、手势摹拟、对比听辨、以旧带新是（）教学常用的方式。
A、语音。B、词汇。C、语法。D、阅读。
问题：
[问答题] 教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。（教学对象：初级班；课时：100分钟）要求如下： 1.教案的步骤要清晰有序。 2.（1）请至少找出两个应教授的语法点，并对其中一个语法点进行分析和处理（要求：讲清这个语法点的形式和意义：举出两个同类的例子；设计出一种相应的语法练习题）。（2）请挑出十个左右应教授的重点词语，并对其中的一组近义词进行分析和处理（要求：解释这两个词语的意义；举例说明其用法）。 我来中国两个多月了 （记者采访留学生罗兰……） 记者：你来中国多长时间了？ 罗兰：两个多月了。 记者：对这儿的生活习惯了吧？ 罗兰：差不多已经习惯了，不过我每天早上都不能吃早饭。 记者：为什么？ 罗兰：上课的时间太早。我们在国内九点钟才上课呢，这儿八点钟就上课了。 记者：下午一般做什么？ 罗兰：有时候老师给我辅导一个小时，有时候我自己学习。 记者：晚上呢？ 罗兰：晚饭后我常散一会儿步，有时跟朋友聊一会儿天，然后就开始复习功课。 记者：晚上要学习多长时间？ 罗兰：不一定，有时候两个多小时，有时候三四个小时。 记者：你喜欢什么体育运动？ 罗兰：很多运动我都喜欢，像网球、排球、游泳、跑步什么的。 记者：感谢你接受我的采访。 罗兰：不客气。
问题：
[单选] 要教规范通用的语言，这属于教材编撰的（）
A、科学性原则。B、知识性原则。C、实用性原则。D、针对性原则。
问题：
[单选] 语言测试的种类很多，其中对信度和效度没有太高要求的是：（）
A、水平测试。B、潜能测试。C、成绩测试。D、诊断测试。
问题：
[单选] 汉语水平考试（HSK）、英语水平考试（EPT）是按什么来划分的？（）
A、按评分的客观化程度分。B、按命题方法分。C、按用途分。D、按命题的制作要求分。
