语言测试的种类很多，其中对信度和效度没有太高要求的是：（） A、水平测试。 B、潜能测试。 C、成绩测试。 D、诊断测试。
要教规范通用的语言，这属于教材编撰的（） A、科学性原则。 B、知识性原则。 C、实用性原则。 D、针对性原则。
教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。（教学对象：初级班；课时：100分钟）要求如下： 1.教案的步骤要清晰有序。 2.（1）请至少找出两个应教授的语法点，并对其中一个语法点进行分析和处理（要求：讲清这个语法点的形式和意义：举出两个同类的例子；设计出一种相应的语法练习题）。（2）请挑出十个左右应教授的重点词语，并对其中的一组近义词进行分析和处理（要求：解释这两个词语的意义；举例说明其用法）。 我来中国两个多月了 （记者采访留学生罗兰……） 记者：你来中国多长时间了？ 罗兰：两个多月了。 记者：对这儿的生活习惯了吧？ 罗兰：差不多已经习惯了，不过我每天早上都不能吃早饭。 记者：为什么？ 罗兰：上课的时间太早。我们在国内九点钟才上课呢，这儿八点钟就上课了。 记者：下午一般做什么？ 罗兰：有时候老师给我辅导一个小时，有时候我自己学习。 记者：晚上呢？ 罗兰：晚饭后我常散一会儿步，有时跟朋友聊一会儿天，然后就开始复习功课。 记者：晚上要学习多长时间？ 罗兰：不一定，有时候两个多小时，有时候三四个小时。 记者：你喜欢什么体育运动？ 罗兰：很多运动我都喜欢，像网球、排球、游泳、跑步什么的。 记者：感谢你接受我的采访。 罗兰：不客气。
对外汉语教材编写的实施所做的准备不包括（）。 A、思想准备。 B、理论准备。 C、资料准备。 D、物质准备。
关于对外汉语口语课堂教学，说法正确的是（）。 A、以教师为中心。 B、让学生有重点地参与。 C、见错就纠。 D、编制具有互动性的教学任务。
不属于对外汉语教学特点的是（）。
