不属于对外汉语教学特点的是（）。 A、以培养汉语交际能力为目标。 B、以技能训练为中心。 C、与文化因素紧密结合。 D、以语法教学为基础。
多数外国学生尤其是西方学生学习汉语的重点是（）。 A、汉字。 B、词语。 C、语法。 D、修辞。
对外汉语教材编写的实施所做的准备不包括（）。 A、思想准备。 B、理论准备。 C、资料准备。 D、物质准备。
以“规范”的语言作为教授的脚本，重视使用所谓的“名著”、“原著”的教学法是（）。 A、语法翻译法。 B、直接法。 C、听说法。 D、情景法。
功能法的语言理论基础为（）。 A、结构主义语言学。 B、历史比较语言学。 C、社会语言学和功能语言学。 D、语音学。
在对外汉语词汇教学中，让学生写出词语的反义词或者用同义词进行替换练习，属于（）练习。
