学习新课前的反馈。学习新课时的反馈。学习新课后的反馈。家长反馈。
问题：
[单选] 在课堂教学过程中适时适度地调节教育教学计划、内容和方法，是教师对自身（）的调控。
心境。教案。主体。计划。
问题：
[单选] 在音乐教学过程中，一切教学活动都必须在一定的教学环境下进行，有时由于多种主客观因素的影响，往往会导致教学环境的变化，从而产生许多音乐教学事件。这里的音乐教学事件指的是（）。
教学设备突发事件。教学气氛突发事件。教学环境突发事件。教学活动突发事件。
问题：
[单选] “门被推开了，校长领着两位客人进来听课，教室内的气氛一下子显得紧张起来，这位老师没有能及时调节自己的情绪和状态，说话声音很小并微微有些颤抖，眼睛始终没有离开讲稿，许多设计好的活动也忘记了开展，歌曲还未学唱，就开始处理情绪。离下课还有3分钟时，突然想起还没做发声练习，又赶快补救，一节课忙乱而紧张，结果可想而知”是指（）。
教学设备突发事件。教学气氛突发事件。教学环境突发事件。教学活动突发事件。
问题：
[单选] “一位女教师上《小青蛙你唱吧》一课，她原来准备了几幅画面想用投影仪打出来，帮助学生了解歌曲的情景.但教学过程中投影仪发生故障无法使用，这位老师急中生智地问：‘谁会画荷花？’同学们纷纷举手.她挑选了一位同学到黑板前用彩色粉笔画出一朵荷花，然后又问：‘谁会画柳树？……’结果同学们非常踊跃，你一笔，我一笔，竟在黑板上画出了一幅很漂亮的画，恰如其分地表现了夏日池塘里小青蛙欢乐歌唱的情景，最后全体同学在自己画的画前拍着手，和着伴奏非常高兴的唱起了歌”是指（）。
教学设备突发事件。教学气氛突发事件。教学环境突发事件。教学活动突发事件。
问题：
[单选] 音乐教学事件的发生往往具有（），教师既无法估计它在什么时候发生，也不知道会以什么样的形式出现。
随机性和突发性。偶然性和随机性。偶然性和突发性。偶然性和广泛性。
问题：
[单选] 建立融洽、和谐、民主、平等的（），对于课堂教学的成功进行，具有非常重要的意义。
朋友关系。父子关系。同学关系。师生关系。
问题：
[单选] （）是教师用即时处理的方式，以果断、机智的态度判断处理问题。
热处理。冷处理。温处理。不处理。
问题：
[问答题,案例分析题] 案例：一堂音乐课上，当全体同学随着《青春舞曲》欢快的旋律跟唱时，忽然从教室的角落里发出一句“不和谐的声音”，全班哄堂大笑。原来是班上一个经常爱捣乱的男孩发出的声音。这个男孩平常喜欢拿着手机在走廊里播放音乐并放声大唱，个人行为习惯也不是很好，因此同学们都有些看不起他。当所有人笑他时，他用书捂住自己的脸，面红耳赤地似乎在等待老师的批评。不料.这位老师首先假装生气地批评他吓大家，紧接着表扬了他别具一格的演唱方式，并顺势引导大家用哼唱的方法进行学唱，全班同学被这种新颖的方法吸引了，唱得更起劲了。问题：依据《普通高中音乐课程标准（实验）》，结合教学案例谈谈自己的观点。
