当前位置:高级中学音乐题库>第三章音乐教学生成与调控题库

问题:

[单选] 在课堂教学过程中适时适度地调节教育教学计划、内容和方法,是教师对自身()的调控。

A . 心境
B . 教案
C . 主体
D . 计划

“门被推开了,校长领着两位客人进来听课,教室内的气氛一下子显得紧张起来,这位老师没有能及时调节自己的情绪和状态,说话声音很小并微微有些颤抖,眼睛始终没有离开讲稿,许多设计好的活动也忘记了开展,歌曲还未学唱,就开始处理情绪。离下课还有3分钟时,突然想起还没做发声练习,又赶快补救,一节课忙乱而紧张,结果可想而知”是指()。 教学设备突发事件。 教学气氛突发事件。 教学环境突发事件。 教学活动突发事件。 在以下作品中,享有我国著作权法规定的出租权的是()。 文字作品。 电影作品。 计算机软件。 美术作品。 建筑作品。 在音乐教学过程中,一切教学活动都必须在一定的教学环境下进行,有时由于多种主客观因素的影响,往往会导致教学环境的变化,从而产生许多音乐教学事件。这里的音乐教学事件指的是()。 教学设备突发事件。 教学气氛突发事件。 教学环境突发事件。 教学活动突发事件。 作者通过创作作品而获得的与其人身不可分割,不直接涉及财产的权利主要有()等。 署名权。 复制权。 修改权。 改编权。 发表权。 音乐教学生成可分为()大类。 二。 三。 四。 五。 在课堂教学过程中适时适度地调节教育教学计划、内容和方法,是教师对自身()的调控。
参考答案:

  参考解析

教师自身主体的调控是在课堂教学过程中适时适度地调节教育教学计划、内容和方法。

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