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问题:

[问答题] 简述认知发展与教学的关系。

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[问答题] 简述课程设计的意义和基本要求。

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[问答题] 简述世界课程改革的基本趋势。

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[问答题] 简述课程标准的构成。

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[填空题] 按照照明的功能,智能建筑中的照明可分为()、事故照明、值班照明、警卫照明和()

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[单选] 以培养学生技能为目的,一般程序为:定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的教学模式是()

讲解——接受式。示范——模仿式。探究发现式。情境——陶冶式。

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[单选] 课程资源的开发和利用,是保证新课程实施的()条件。

重要。基本。必要。

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[单选] 教师是学习的()。

组织者。引导者。合作者。以上都是。

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[单选] 为了改变课程管理过于集中的状况,新课改实行()

国家、自治区、学校三级课程管理。省、县、乡三级课程管理。教育部、教育局、教务处三级课程管理。国家、地方、学校三级课程管理。

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[单选] 邓小平理论的精髓是()

改革开放。三个有利于”标准。解放思想实事求是。和平与发展。