问题：
[单选] 美术（）课程对学生提高美术素养具有主导性和基础性作用。
造型。欣赏评述。设计。雕塑。
问题：
[单选] 使学生掌握美术基本知识和技能，培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣，促进学生美术素养形成与发展的必修课程是（）。
拓展型课程。探究型课程。研究型课程。基础型课程。
问题：
[单选] 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的（）。
研究者和建设者。建设者和促进者。建设者和开发者。研究者和开发者。
问题：
[单选] 教师在美术教学行为中的角色是（）。
学生的学童和帮工。学生学习的引导者。学生的上级和领导。学生知识的输入者。
教师与学生的关系。主要与次要的关系。类似战略和战术的关系。理论与实践的关系。
问题：
[单选] 以下哪一项不属于课程资源开发与利用的原则？（）
开放性原则。经济性原则。简洁性原则。合作性原则。
问题：
[单选] 关于美术教科书使用建议不正确的一项是（）。
教师应创造性地使用美术教科书。教师应根据教科书的内容进行教学。要根据学生、学校和当地的特点对教科书进行选择、改变和再创造。要灵活利用当地自然和文化资源积极开发校本教材。
问题：
[单选] 美术教科书的编写应留有余地，具有（）。
开放性。灵活性。拓展性。启发性。
问题：
[单选] 根据课程的制定者和管理层次，可以将之分为国家课程、地方课程和（）。
乡土课程。选修课程。校本课程。必修课程。
问题：
[单选] 美术课程资源主要包括自然资源、社会资源、网络资源和（）。
信息资源。学校资源。人脉资源。景观资源。
