问题：
[单选] 普通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接，又具有自己的特点，是（）的美术课程。
更高层次。最高层次。高一层次。较低层次。
问题：
[单选] 美术是人类文化的重要组成部分，美术课程具有（）的功能。
传承审美艺术。发扬中华文化。传承文化艺术。传承民族精神。
问题：
[单选] （）是一种创造性的活动，在激发人的创新精神、发展动手能力和开发潜能等方面具有独特的作用。
美术课程。美术实践。美术审美。美术创造。
问题：
[单选] 美术课程的基本理念注重（），提高美术素养。
学习方法和过程。学习知识和过程。学习内容和情感。以学生为主体。
问题：
[单选] 根据《普通高中美术课程标准（实验）》，美术课程基本理念强调（），培养解决问题的能力。
审美意识。情感态度。创新精神。美术鉴赏。
问题：
[单选] 高中美术课程实行学分制管理，保证基础，力争拓展属于（）。
课程基本理念。课程设计思路。课程性质。课程内容标准。
问题：
[单选] （）是以一定的材料和工具，运用造型的方法和手段进行美术创造的活动。
美术·鉴赏。绘画·雕塑。设计·运用。书法·篆刻。
问题：
[单选] 美术鉴赏的内容应不少于该模板学习总课时的（）。
20%。50%。70%。90%。
问题：
[单选] 对《普通高中美术课程标准（实验）》评价建议的说法不正确的是（）。
提倡多主体评价。注重表现性评价。注重量性评价。采用多种评价方式。
问题：
[单选] "美术·鉴赏"模块的教科书内容分（）两部分。
鉴赏基础和鉴赏内容。鉴赏知识和鉴赏实践。美术鉴赏和美术实践。美术课程和鉴赏内容。
