实际参与项目活动的目标人群人数。实际参与某项干预活动的人数。实际干预活动暴露率。实际参与项目活动的人数。应该参与某项干预活动的总人数。
问题：
[单选] 对社会营销者来说，社会营销项目中最主要的产品类型为（）。
服务。技术。信息。健康知识。代表健康教育组织机构的有形物品。
问题：
[单选] 单纯以干预人群在本底调查的基础上通过健康教育和健康促进活动来评价其有关改变的设计是（）。
准实验研究计划。实验研究计划。配对研究计划。前瞻研究计划。自身前后对照比较计划。
问题：
[单选] 目标人群是健康教育项目计划要重点（）。
照顾的人群。干预的人群。关怀的人群。教育的人群。帮助的人群。
问题：
[单选] 项目计划书中的主要项目活动都应进行目标人群满意度的（）。
认可。认定。判定。承认。评价。
问题：
[单选] 准实验研究计划与实验研究计划相比，最大的不同是（）。
按随机原则将研究对象分为实验组和对照组。实验组和对照组采用配对方法，使两组主要因素方面相似。实验组进行干预，对照组不进行干预。两组都进行干预，比较两组干预前后的不同。对照组与实验组两组主要因素相同，具有可比性。
问题：
[单选] 通过健康教育干预，某行为发生定向改变的难易程度，称为（）。
高可变性。可变性程度。行为可变性。相关可变性。高低可变性。
问题：
[单选] 健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的外因是（）。
知识。信念。态度。法规。技能。
问题：
[单选] 效果评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的（）。
间接影响。直接评价。直接影响。间接评价。直接干预。
问题：
[单选] 一个健康教育计划的目标可分为总体目标和（）。
实施目标。有效目标。具体目的。分目标。具体目标。
