问题：
[单选] 根据“目标手段相互依赖理论”，只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，这样他们之间的关系是（）。
合作关系。竞争关系。冲突关系。互助关系。
问题：
[单选] 对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反过来予以肯定与支持。这是人际关系的（）。
相互性原则。交换性原则。自我价值保护原则。平等性原则。
问题：
[单选] 舒茨用三维理论解释群体的形成与群体的解体，提出了（）。
六种人际关系原则。群体整合原则。包容原则和情感原则。群体分解的控制原则。
问题：
[单选] 美国学者舒茨认为，（）决定了个体与其社会情境的联系，如不能满足，就可能会导致心理障碍及其他严重问题。
人际需要。对自尊的需要。社会赞同的需要。成就的需要。
问题：
[单选] 如果双亲对儿童既有要求，又给他们一定的自由，使之有一定的自主权，就会使儿童形成民主式的行为方式。这说明，舒茨提出的（）的重要性。
包容需要。自尊需要。支配需要。情感需要。
问题：
[单选] 舒茨的三维理论用于解释群体的形成时，认为群体形成经过（）的过程。
控制-情感-包容。包容-控制-情感。情感-控制-包容。情感-包容-控制。
问题：
[单选] 人际关系的三维理论是由（）提出来的。
摩根。奥斯古德。舒茨。费斯廷格。
问题：
[单选] “个体与他人之间情感上相互亲密的状态，人际关系中的一种肯定形式”，这指的是（）。
人际关系。利他关系。依恋。人际吸引。
问题：
[单选] 人们在心理和行为方面的交流、交往，被称为（）。
人际互动。人际交往。人际喜欢。人际吸引。
问题：
[单选] 个体与个体，群体与群体之间为达到共同目的，彼此互相配合的一种行为，称为（）。
竞争。人际互动。合作。协调。
