舒茨的三维理论用于解释群体的形成时，认为群体形成经过（）的过程。 控制-情感-包容。 包容-控制-情感。 情感-控制-包容。 情感-包容-控制。
如果双亲对儿童既有要求，又给他们一定的自由，使之有一定的自主权，就会使儿童形成民主式的行为方式。这说明，舒茨提出的（）的重要性。 包容需要。 自尊需要。 支配需要。 情感需要。
美国学者舒茨认为，（）决定了个体与其社会情境的联系，如不能满足，就可能会导致心理障碍及其他严重问题。 人际需要。 对自尊的需要。 社会赞同的需要。 成就的需要。
基本的人际需要不包括（）。 包容需要。 支配需要。 感情需要。 认知需要。
主动支配式的人际关系取向是（）。 期待他人引导，愿意追随他人。 喜欢控制他人，能运用权力。 对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密。 表现出对他人喜爱、友善、同情和亲密。
对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反过来予以肯定与支持。这是人际关系的（）。
