如果双亲对儿童既有要求，又给他们一定的自由，使之有一定的自主权，就会使儿童形成民主式的行为方式。这说明，舒茨提出的（）的重要性。 包容需要。 自尊需要。 支配需要。 情感需要。
美国学者舒茨认为，（）决定了个体与其社会情境的联系，如不能满足，就可能会导致心理障碍及其他严重问题。 人际需要。 对自尊的需要。 社会赞同的需要。 成就的需要。
舒茨用三维理论解释群体的形成与群体的解体，提出了（）。 六种人际关系原则。 群体整合原则。 包容原则和情感原则。 群体分解的控制原则。
主动支配式的人际关系取向是（）。 期待他人引导，愿意追随他人。 喜欢控制他人，能运用权力。 对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密。 表现出对他人喜爱、友善、同情和亲密。
人际关系的交换性原则是指（）。 对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，而对否定自我价值的他人则予以疏离。 个体期待人际交往对自己是有价值的，即在交往过程中的得大于失，至少得等于失。 我们喜欢那些也喜欢我们的人。人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜欢是相互的。 在交往的过程中，一方处于支配地位，另一方处于从属地位。
根据“目标手段相互依赖理论”，只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，这样他们之间的关系是（）。
