问题：
[单选,A1型题] 引导教育对象积极参与各种活动，在参与中改变的方法是（）
个人参与法。对方参与法。相互参与法。情景参与法。双方参与法。
问题：
[单选,A1型题] 以健康教育工作者的人格魅力或干净仪表吸引对象的方法是（）
魅力吸引法。仪表吸引法。人格吸引法。个人激励法。个性吸引法。
问题：
[单选,A1型题] 让健康教育对象从起码要求做起，慢慢达到更高要求的方法是（）
逐步升级法。渐次升级法。缓慢升级法。逐渐升级法。步步升级法。
问题：
[单选,A1型题] 知识营销活动侧重于教育对象的（）
指导与训练。辅导与激发。引导与锻炼。培养与启发。培训与强化。
问题：
[单选,A1型题] 项目培训活动的首要环节是（）
培训目标的确定。设计培训计划。人财物的评估。培训需求评估。培训对象的评估。
问题：
[单选,A1型题] 在培训计划需求评估中，任务分析主要包括确定重要的任务和（）
培训目标的确定。需要培训的内容。培训的方法选择。培训对象的选择。培训时间安排。
问题：
[单选,A1型题] 制订培训计划要做需求评估，需求评估主要入手是从组织分析、任务分析和（）
资源分析。人员分析。物力分析。项目分析。预算分析。
问题：
[单选,A1型题] 培训目标的形成源自（）
资源分析。人员分析。需求评估。组织分析。方法选择。
问题：
[单选,A1型题] 通过培训者与培训对象相互间的讨论解决疑难问题的方法是（）
讨论法。视听法。研讨法。头脑风暴法。小讲课。
问题：
[单选,A1型题] 培训计划中采用的参与式培训方法有小讲课、角色扮演、小组讨论、案例分析、头脑风暴法，还有（）
集体讨论。示教与实习。相互讨论。专题小组讨论。小组演讲。
