问题：
[单选,B型题] 辅助吞咽动作中，"让患者交替吞咽固体食物和流食，这样既有利于激发吞咽反射，又能达到去除咽部滞留食物的目的"属于（）。
空吞咽。交互吞咽。侧方吞咽。点头样吞咽。空吞咽与交互吞咽。
问题：
[单选,B型题] 辅助吞咽动作中，"通过颏部指向左、右侧的点头样吞咽动作，可去除并咽下滞留于两侧梨状隐窝的食物"属于（）。
空吞咽。交互吞咽。侧方吞咽。点头样吞咽。空吞咽与交互吞咽。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 构音障碍患者的发音训练中，“如‘pa－da－ka’”属于（）。
无意义音节组合训练。有意义音节组合训练。句子水平的组合训练。构音点不同音的组合训练。构音点相同音的组合训练。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列哪项不是容易吞咽而又不易被误咽的食物的特征（）。
有适当的黏性、不易松散。柔软、密度及性状均一。易于咀嚼，通过咽及食管时容易变形。无须咀嚼的液体。不易在黏膜上滞留。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 实用交流能力的训练不包括下列哪一项（）。
交流策略训练。运用手势交流的训练。运用图画交流的训练。自助具操作训练。计算功能训练。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 一般来说，失语症训练中选择的课题，应设计在成功率为（）。
40%～60%的水平上。50%～70%的水平上。60%～80%的水平上。70%～90%的水平上。80%～100%的水平上。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 脑部损伤失语症患者最初的训练时间应限制在（）。
10分钟以内。20分钟以内。30分钟以内。40分钟以内。50分钟以内。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 一名治疗师对一名患者的一对一训练方式是（）。
自主训练。个人训练。小组训练。家庭训练。治疗师训练。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 以呼名训练为重点的失语症是（）。
运动性失语。感觉性失语。命名性失语。经皮质感觉性失语。经皮质运动性失语。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 失语症训练中，患者出现错误反应时，应（）。
增强刺激。给出明确回答。分析错误。改变另一种刺激方法。矫正错误。
