问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 失语症恢复的高峰期是（）。
1～3个月。1～6个月。3～6个月。3～9个月。6～9个月。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列不属于失语症训练必备常用物品的是（）。
镜子。录音机。训练用卡片。一杯水。压舌板。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 失语症的训练方式不包括下列哪一项（）。
一对一训练。自主训练。交流策略训练。家庭训练。集体训练。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 关于失语症训练时间，下列说法不正确的是（）。
脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内。长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好。患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间。可安排为上午、下午各1次。每次训练开始时从对患者容易的课题入手。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 构音障碍患者的发音训练中，"如‘ba-ma-pa’"属于（）。
无意义音节组合训练。有意义音节组合训练。句子水平的组合训练。构音点不同音的组合训练。构音点相同音的组合训练。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 构音障碍患者的发音训练中，"如‘ha-hu’、‘mi-ki’"属于（）。
无意义音节组合训练。有意义音节组合训练。句子水平的组合训练。构音点不同音的组合训练。构音点相同音的组合训练。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 构音障碍患者的发音训练中，"如‘m’音有问题时，用‘妈妈、棉帽、千里马、开门红’等组合练习"属于（）。
无意义音节组合训练。有意义音节组合训练。句子水平的组合训练。构音点不同音的组合训练。构音点相同音的组合训练。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 构音障碍患者的发音训练中，"利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习"属于（）。
无意义音节组合训练。有意义音节组合训练。句子水平的组合训练。构音点不同音的组合训练。构音点相同音的组合训练。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 构音障碍患者的发音训练不包括（）。
发音启动。音量控制。音高控制。呼吸训练。持续发音控制。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 发音训练中，属于构音点不同音的组合训练是（）。
da-da-ka。ba-ma-da。bi-mi-di。de-te-le。da-ta-la。
