问题：
[判断题] 数学课程目标的四个具体目标领域是知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。
正确。错误。
问题：
[判断题] 数学教学过程的控制包括定向控制、定量控制、定度控制、定序控制、定势控制。
正确。错误。
问题：
[判断题] 能力可分为一般能力和特殊能力。
正确。错误。
问题：
[判断题] 数学的认知结构是一种消极的组织。
正确。错误。
程序教学法。发现法。自学辅导法。尝试指导效果回授法。
问题：
[多选] 大众数学意义下的数学教育体系所追求的目标就是（）
人人学“有用”的数学。人人掌握“必需”的数学。不同的人学习不同的数学。学好数学。
问题：
[多选] 布鲁纳认为学习包含哪几种几乎同时发生的过程（）
新知识的获取。智力的发展。知识的改造。检查知识是否恰当和充足。思维能力的提高。
问题：
[多选] 在数学教育的研究方法上要特别注意做到以下哪几方面的结合？（）
宏观分析与微观分析相结合。动态分析与静态分析相结合。定性分析与定量分析相结合。理论研究与实验研究相结合。历史研究与当前研究相结合。
教学目的明确。教材处理恰当。教学方法灵活。教学基本功扎实。教学效果良好。
