科学的语言、计算的工具和锻炼思维的体操。科学的语言、计算的工具和科学抽象的工具。科学的语言、锻炼思维的体操和科学抽象的工具。计算的工具、科学抽象的工具和锻炼思维的体操。
问题：
[单选] 若方程X^2+（m-2）X+5-m=0的二根都比2大，实数m的范围是（）
m≥-4。m≥-3。m≤-3。m≤-4。
问题：
[单选] 建国以来，我国中学数学课程大致经历了几次大的教学改革？（）
5次。6次。7次。8次。
理论研究方法、实证研究方法、微观研究方法和定性分析。历史研究方法、实证研究方法、定性分析方法和定量分析方法。历史研究方法、理论研究方法、实证研究方法和实验研究方法。理论研究方法、实证研究方法、定性分析方法和定量分析方法。
问题：
[单选] 英国数学课程的两个显著特色是（）
数学应用与课程综合。数学应用与问题解决。问题解决与课程综合。问题解决与数学欣赏。
问题：
[单选] 传递接受的教学模式是由（）的一种教学范型。
学生认识活动为主。学生模仿活动。教师直接控制教学过程。教师参与活动。
问题：
[单选] 数学学习中的直观，包括实物直观、模象直观和（）
形象直观。表象直观。语言直观。
问题：
[单选] 小学数学要选择日常生活和进一步学习所必需的（）的数学知识作为课程内容。
最初步的。最基础的。最容易的。
问题：
[判断题] 思维是人脑对客观事物的本质和规律的概括的和间接的反映过程。
正确。错误。
问题：
[判断题] 中学数学传统的教学方法有讲解法，谈话法，练习法，讲练结合法，教具演示法。
正确。错误。
