过程和方法。情感态度和价值观。教材编写。知识和能力。
问题：
[多选] 在备课过程中我们可以通过（）等途径来了解学生。
从心理中了解。从学生的生活环境了解。从预习反馈中了解。从学生学过的相似内容了解。
问题：
[多选] 教师通过备学生，可以加强备课的（），从而优化教学过程，发展学生潜能。
实用性。目的性。针对性。实效性。
问题：
[多选] 教师要充分开发习题的教育资源，使习题的（）三者并重。
实用功能。知识功能。评价功能。教育功能。
问题：
[多选] 一般来说教案必须要写的内容是（）。
教学目标。基本教学程序。问题设计。练习设计。教学反思。
问题：
[多选] 新课程倡导适合学生的学习方式是（）。
自主学习。合作学习。探究学习。听老师讲。
问题：
[多选] 集体备课过程中不好的现象包括（）。
无备而来。集体备教案。大一统。一人唱独角戏。只看文本不看学生。照搬照抄或弃之不用。
问题：
[多选] 建设新的教研文化主要包括（）等几个方面。
新的评价制度。新的表达方式。新的课本。新的讨论方式。
问题：
[多选] 新的课程观认为课程是（）等几个因素的整合。
教材。教师。学生。环境。
