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问题:
[单选] 教师听课,要做到:认真准备、仔细观察、详细记录、及时整理、()。
回忆补充。专心倾听。吸取经验。全面反思。
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问题:
[单选] ()道出了评课的重要性。
“画龙”。“点睛”。学术价值。提升。
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问题:
[单选] 课程改革需要重建教研文化,重建()。
评课文化。教学文化。评价研讨。校园文化。
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问题:
[单选] 教学研究是无止境的,()是教学研究的灵魂。
教学。备课。上课。批评。
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问题:
[单选] (),有效评课的坐标。
师者。标准。民主。理念。
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问题:
[单选] ()认为成功的课是能够激发学生的兴趣,最成功的课是让学生有憧憬和梦想。
余文森教授。叶澜教授。于永正。魏书生。
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问题:
[单选] 刘金玉校长认为,课堂有了(),正是教学的“资源”。
问题。思想的火花。学生。研讨。
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问题:
[单选] 在听课评议中,要挖掘课堂教学的亮点,更好的是要()。
总结出优点。指出存在的问题。一团和气。亮出听课者的招数。
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问题:
[单选] 叶澜教授说,在一节课中,学生的学习首先必须是()的。
有效率。有生成性。有意义。常态性。
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问题:
[单选] (),滋养评课文化的土壤。
民主。师者。理念。标准。
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