问题：
[多选] 对于“讲授”教学法理解正确的是（）。
讲授不同于话语霸权。要有科学性和艺术性。具有严密、系统、深刻的特点。讲授法在新课标背景下仍有其不可替代的地位和作用。
重数量、轻质量。随心所欲、无目的性。只关注结果，忽视对规律的揭示。只求标准答案，排斥求异思维。
问题：
[多选] 有价值的提问应该具备的特征是（）。
现实性。开放性。逻辑性。双主体性。
问题：
[多选] “逻辑性”在提问中的重要性体现在（）。
使学生的学习建构形成一个知识系统。以有效知识为核心深入探讨相关理论。能够紧扣教材，心无旁骛。得出标准答案，排除不确定性回答。
问题：
[多选] “缺少倾听的课堂”中可能会出现的情形有（）。
拒绝倾听。片面地倾听。虚假的倾听。错误地倾听。
倾听学生的欲望和需求。倾听学生的情感。倾听学生的思想。倾听学生的差异和区别。倾听学生与他人之间的关系。
问题：
[多选] 课堂观察是教师通过自己的感官、思维来获得教学信息反馈的渠道，观察的内容包括（）。
观察学生的情绪状态。观察学生的认知状态。观察学生的参与状态。观察学生的生成状态。观察学生的交往状态。
问题：
[多选] 课堂教学中教师对学生进行点拨应遵循的原则是（）。
启发性原则。适时性原则。适度性原则。全面性原则。
