问题：
[单选] 从心理学意义上的学习概念来看，学习的对象是（）。
知识和经验。知识和技能。练习和经验。行为的改变。
问题：
[单选] 从心理学意义上的学习概念来看，学习结果实现的条件是（）。
知识和经验。知识和技能。反复练习和经验。行为的改变。
问题：
[单选] 从心理学意义上的学习概念来看，学习的质量是追求（）。
知识和经验的积累。行为的改变。练习和经验的增加。行为的持久改变。
问题：
[单选] 认为学习是形成“刺激-反应”之间联结的学习理论是（）。
行为主义学习理论。认知学派的学习理论。建构主义学习理论。人本主义的学习理论。
问题：
[单选] 认为“以学生为中心”的学习是自由的，是自由的有意义学习的学习理论是（）。
A.行为主义学习理论。B.认知学派的学习理论。C.建构主义学习理论。D.人本主义的学习理论。
问题：
[单选] 主张学习是在原有知识经验的基础上主动建构知识意义的过程的学习理论是（）。
行为主义学习理论。认知学派的学习理论。建构主义学习理论。人本主义的学习理论。
问题：
[单选] 强调学习者的主动性和学习材料的特点影响学习效果的学习理论是（）。
行为主义学习理论。认知学派的学习理论。建构主义学习理论。人本主义的学习理论。
问题：
[单选] 认为影响学习的三个重要因素是强化、学习者和情景的学习理论是（）。
行为主义学习理论。认知学派的学习理论。建构主义学习理论。人本主义的学习理论。
问题：
[单选] 强调人的价值观和态度体系、他人的评价在学习中的作用的学习理论是（）。
行为主义学习理论。认知学派的学习理论。建构主义学习理论。人本主义的学习理论。
问题：
[单选] 学习动机的基本结构包括学习需要和（）。
学习期望。学习期待。学习目标。学习诱因。
