问题：
[单选] 对儿童进行社会教育的途径包括：（）、随机教育、家园合作。
专门的教育活动。综合教育活动。区域活动。儿童游戏。
问题：
[多选] 学前儿童社会性教育应遵循原则：（）。
目标原则。活动原则。实践性原则。强化原则。一致性原则。
问题：
[多选] 教师对实践在儿童社会性培养中的作用应该高度重视，贯彻实践性原则应注意：（）。
帮助并教给儿童具体的行为方式。组织儿童参加多种实践活动。教育儿童自己的问题自己解决。教师要以身作则。交给儿童正确、具体的行为方式。
问题：
[多选] 贯彻强化原则必须注意以下几点：（）。
教师要采取明确、适宜的强化方式。强化应激发儿童的内在动机。强化的及时性。强化的目的性。激发良好的社会情感。
问题：
[多选] 贯彻一致性原则要注意以下几点：（）。
教师要保持教育态度的高度一致。统一幼儿园、托教机构内部多方面的教育力量。统一社会各方面的教育影响。教师的言行一致。家长的协助配合。
问题：
[多选] 教师在家访中应做好以下几方面的工作：（）。
家访前要明确家访的目的，做好充分准备。家访中要注意摆正与家长的关系。家访后要及时进行分析和总结。要注意家访的时间和效率。研究家访对象，做到有的放矢。
问题：
[单选] 社会现实激发儿童的社会感情和（）。
社会知识。社会关系。社会行为。社会活动。
问题：
[单选] 确定学期儿童的社会教育内容时，一定要考虑儿童自身的（）。
心理特点和发展需要。心理特点。发展需要。认知能力。
问题：
[单选] 幼儿是教育活动的主题，只有幼儿在活动中能（），才能真正达到目的。
主动参与。有感知体验。动手操作。主动参与、有感知体验。
