问题：
[单选] 教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（）
教儿童如何探索。与儿童同玩同乐。让儿童重复人类历史上的科学探索过程。克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性。
问题：
[单选] 适宜于冬季进行的科学教育活动内容是（）
雾和雪。昆虫。彩虹。小草。
问题：
[单选] 关于“学前儿童科学教育的过程”的说法中不正确的是（）
它实质上是学前儿童在教师不同程度指导下的科学探索过程。它是儿童自己的科学探索过程。它是依赖于教师单方面的“教”的过程。它不同于儿童自发的科学探索过程。
问题：
[单选] 学前儿童科学教育内容选择的首要要求是（）
科学性与启蒙性。广泛性和代表性。地方性和季节性。时代性和民族性。
问题：
[单选] 与正规性科学活动相比，非正规性科学活动中（）
教师在学习过程中干预较少。教师在学习过程中干预较多。家长在学习过程中干预较多。儿童是不参与的。
问题：
[单选] 组织儿童把水果、蔬菜、飞禽、走兽、水生动物、陆生动物等按同类性质进行分类，看谁的速度又快又准确，这是科学游戏中的（）
感知游戏。情景游戏。分类游戏。活动性游戏。
问题：
[单选] 幼儿园在班级、活动室里为开展非正规性科学活动而创设环境一般有科学角、科学桌及（）
天然水池。自然角。沙坑。野生植物园。
问题：
[单选] 关于教育评价的说法中不正确的是（）
教育评价离不开科学的方法。教育评价离不开价值的判断。教育评价不同于教育或心理测量。教育评价是一种纯客观的活动。
玩沙坑里的沙。玩羽毛球。玩电动玩具。幼儿在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。
儿童提高学习成绩的需要。是幼儿园工作安排的需要。对儿童个人和社会发展有重要的意义。是家长的需要。
