问题：
[单选] 下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（）。
自然环境。社会环境。心理环境。物质材料。
问题：
[单选] 儿童科学活动过程的最大特点是（）。
对具体操作活动的依赖性。有严密的逻辑性。有较强的程序性。有明确的目的性。
问题：
[单选] 学前儿童可以直接探索的科学内容是（）。
太阳的结构。太阳能发光、发热。太阳、地球和月球的关系。太阳黑子。
问题：
[单选] 儿童在“玩水”活动中，发现积木总是漂在水面上。这一感受属于科学教育的（）。
过程。结果。原理。问题。
问题：
[单选] 在学前儿童学科学的活动中，发挥动力作用的要素是（）。
探索态度。探索对象。探索过程。探索结果。
问题：
[单选] 关于学前儿童科学活动的重要性的论述中，正确的是（）。
学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识。学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣。学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语。学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论。
问题：
[单选] 儿童用绳子测量树的粗细，这属于（）。
正式量具测量。非正式量具测量。比较测量。观察测量。
问题：
[单选] 关于教育评价的表述，正确的是（）。
教育评价是一种测量过程。教育评价是一种心理测量过程。教育评价是一个价值判断过程。教育评价是一个事实判断过程。
问题：
[单选] 记录儿童的某种特定行为或事件的完整过程称为（）。
情境观察。行为检核。事件详录。现场调查。
