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问题：

[单选] （）是一种以问题为导向的教学方法，突出学生在教学中的主体地位，鼓励通过交流和讨论获得科学的思维方法。

PBL教学法。TPR教学法。项目教学法。案例教学法。

参考答案

问题：

[单选] （）是个体追求新知的内部心理倾向，这种体验一旦稳定化，就成为个体的精神和文化。

创新意识。创新方法。创新能力。创新思维。

参考答案

问题：

[单选] 知识有两个十分重要的特性，一是知识的（），二是知识的无限增值性。

公共性。时效性。客观性。人文性。

参考答案

问题：

[单选] 国家创新体系由知识创新体系、技术创新体系、（）体系和知识应用体系构成。

技术传播。知识传播。学校教育。终身教育。

参考答案

问题：

[单选] 创新精神是主体创新的人格特征，包括创新意识、（）和创新意志三个方面。

创新能力。创新方法。创新情感。创新思维。

参考答案

问题：

[单选] 陶行知先生创立了（），提出了“行是知之始”、“教学做合一”的主张。

平民教育理论。生活教育理论。实践教育理论。社会教育理论。

参考答案

问题：

[单选] （）是对已知信息进行多方向、多角度思考的思维方式，具有变通性、流畅性和灵活性的特征。

辩证思维。发散思维。批判思维。直觉思维。

参考答案

问题：

[单选] （）实用主义教育的本质观主张教育即经验的改造，包括个体经验的改造和的改造。

学校经验。社会经验。个人知识。课程知识。

参考答案

问题：

[单选] （）认为教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法。

马克思。列宁。恩格斯。斯大林。

参考答案

问题：

[单选] 从社会发展的角度来看，终身教育的目的在于完成社会的（）。

优化与整合。民主与法治。改造与发展。多元与开放。

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