问题：
[问答题,简答题] 如何发挥教育在人的发展中的主导作用
问题：
[问答题,案例分析题] 案例：我教育学生的几招 网上有一个教师的帖子，讲述了他治理学生的几招，其中有一招是这样的：“借别人（包括家长）的力量来教训他”。现在有的学生是非常可恶的，三天两头闯祸，你骂骂他等于给他搔痒，你又不能打他，你就是轻轻地打了他一下，他回去捡对自己有利的一说，他家长就赶来了，你吃不了兜着走，何必呢？我就遇到过这样一个，我从侧面了解到他的父亲是一个很粗暴的人，我就在等待时机。终于有一天，机会来了，他晚上没在寝室睡觉。当别的老师告诉我的时候，我就猜到他可能睡到一个最要好的同学家里去了。 那时已经是晚上１０点多了，我一个电话打到他家里，说他儿子不见了，老师在街上找遍了就是找不到。然后用猜测的语气说不会被坏人拐走吧？又说现在的这个世道很难说啊，你看电视上这类案件那么多，你目己出来找吧。就是不提他可能在另外一个同学家里，更不会给他那同学家的电话号码。结果呢，他父亲骑着摩托车找遍了所有的亲戚朋友家，也找遍了所有的网吧，找到了半夜２，３点钟，找得筋疲力尽，找得火冒三丈，哈，当然找不到了！ 第二天，他来上学了，就象我估计的那样他昨天晚上真的睡在那同学家里了。呵呵，就是他出走了你也没责任，你没打他一下，也没骂他一下，你有什么责任？他父亲也找来了，看见了他就是一顿暴打，我嘴上说不要打了不要打了，脚却一步也没动。从那以后，他再也不敢到外面留宿了。呵呵，那是他父亲打他啊，打得再重也没我的事啊！不过这招不可常用，真的打得厉害了还是要上去拉一拉的。遇到有修养的家长，这招就没用了。不过话又说回来，家长有修养了，孩子也不会那么可恶了。 问题：
问题：
[多选] 黄炎培提出的中国职业教育的方针是()。
职业化。科学化。劳动化。社会化。职业道德教育规范化。
问题：
[多选] 人的身心发展有着自己的规律，它具有顺序性()。
不均衡性。别差异性。可塑性。创造性。阶段性。
A．教学。B．咨询与指导。C．训练与实践。D．综合实践活动。E．文化教育。
问题：
[多选] 我国学生要学会()的学习方式，才能适应课程改革所带来得变()
A．合作学习。B．自主学习。C．创造性学习。D．研究性学习。E．接受性学习。
教师专业能力。教师专业知识。教师职业道德。教师专业精神。教师专业态度。
问题：
[多选] 《教育——财富蕴藏其中》报告中提出的教育四大支柱是()。
学会学习。学会认知。学会做事。学会共同生活。学会生存。
问题：
[多选] 在对教育性质的制定上，杜威提出三个核心的命题，即()。
A．教育即生活。B．教育即经验的不断改造。C．教育即训练。D．教育即生长。E．教育即模仿。
