问题：
[多选] 影响师生课堂交往的主要因素有（）。
学生的年龄特征。学生的兴趣与动机。教学节奏。教室环境。
问题：
[多选] 对课堂交往可能会产生影响的心理因素有（）。
认知障碍。注意的分配。兴趣与动机。交往技能障碍。
问题：
[多选] 下列属于影响课堂交往的环境因素有（）。
教室的物理环境。教学节奏问题。时间因素。认知障碍。
问题：
[多选] 形成有效的课堂交往，在情感领域里的策略主要有（）。
建立合适、积极的教师期望。多表扬鼓励，少批评惩罚。加强非言语交流。鼓励学生自治、自立、自尊、自信。
问题：
[多选] 内控型学生相信凡事操之在己，将成功归于自己的努力，把失败归于自己的疏忽，以下属于内控型学生的话语是（）。
“考卷太难了，所以我没有考好。”。“是我自己粗心，所以会做错。”。“我说过我不行。”。“这一个月来，我的努力没有自费!”。
调整教学计划、步骤和策略。诊断学生的学习。提供教学反馈。改进教学目标。
问题：
[单选] （）是作为实现学校教育的目标与手段等而存在的，它反映学校教育的有目的的计划及其展开过程。
教学。课程。评价。学校规划。
中庸、大学、论语、孟子。诗、书、礼、春秋、易。书、数、礼、乐、射、御。祭礼、军事、乐舞、文字。
问题：
[单选] 在西方，中世纪基督教育的课程是（）。
尚武、崇文。骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗。古典语文、自然科学。文法、修辞学、辨证法、算术、几何学、天文学、音乐理论。
