问题：
[问答题,简答题] 协作学习活动设计模式原则以及应注意的问题？
问题：
[问答题,简答题] 简述网络课程的基本构成？
问题：
[填空题] 在教学内容分析方法中，（）适用于具有分类学特征的内容分析；（）适用于分析操作过程或问题求解过程有关的教学了；（）适用于分析和揭示复杂关系结构的有效方法。
问题：
[填空题] 面向教学模式的教学设计原则：强调（）；重视（）；重视教学过程的动态设计；重视（）。
问题：
[填空题] 在教学系统设计实践中，存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小的不同，教学系统设计可以分为三个层次：以“（）”为中心的层次、以“（）”为中心的层次、以“（）”为中心的层次。
问题：
[多选] 根据AECT’94教育技术领域定义，教育技术的设计子范畴包含四个主要方面（）
A、教学系统设计。B、学习者特征。C、教学策略。D、讯息设计。E、教学目标设计。
问题：
[多选] “史密斯——雷根模式”在策略设计中提到三种策略，这三种策略是（）
组织策略。传递策略。评价策略。管理策略。
问题：
[多选] 梅瑞尔的成分显示理论认为可以将知识分为行为水平和内容类型两个维度，其中行为维度包括（）
记忆。运用。发现。知识。
问题：
[多选] 影响教学系统设计的变量主要包括（）
教学条件变量。教育方法变量。教学模式变量。教学结果变量。
问题：
[多选] 在确定教学目标时必须考虑到如下几个方面的因素（）
A、社会的需要。B、学生的特征。C、学科的特点。D、媒体的选择。
