问题：
[单选] 从总体看，教学评价功能可以概括为四个方面，即导向性、诊断性、激励性和（）。
直觉性。自主性。启发性。研究性。
问题：
[单选] 目前，教学光盘承载的教学资源主要分三大类：教学实况录像；与文字教材配套的综合教学姿源和（）。
专题资源。电影资源。课件素材。CD。
问题：
[单选] 下面哪种学习活动设计方式适用于问题解决类学习内容？（）
抛锚式。随机进入式。支架式。协作学习式。
问题：
[单选] 学习活动设计常用的有三种方式，即抛锚式、支架式和（）。
协作学习式。预告式。设计式。随机进入式。
问题：
[单选] 依据信息化装备的类别，可将当前学校信息化教室分为四类：计算机网络教室、多媒体计算机演播教室、DVD演播教室和（）。
卫星接收教室。阶梯教室。语音教室。会议室。
问题：
[单选] 中小学直播课堂教学资源是基于视频流格式的教学资源。通过中国教育电视台（CETV）的第二套节目通过东经110.5度（）卫星推传送。
亚太6号。风云二号。近地轨道。任何。
问题：
[单选] 网络课件是指能在网络环境运行的多媒体教学课件，它具有可扩展性、交互性、易浏览性和（）的特点。
趣味性。可移植性。智能性。美观性。
问题：
[单选] 根据媒体承载信息的方式，可以将素材分为五大类即文字、静图、动画、视频和（）。
教学教案。试题库。教学软件。声音。
问题：
[单选] 多媒体教学课件的特点包括多媒性、集成性、交互性和（）。
超链性。可读性。易学性。通用性。
