问题：
[单选] 以下关于学生同伴交往的描述中，错误的是（）
同伴交往有利于儿童的自我概念的发展。同伴交往有助于儿童的人际交往能力提升。同伴交往可以获得归属感。同伴交往一定会促进儿童的学习成绩的提高。
问题：
[多选] 教师对教学的投入，主要表现为几个方面的投入（）
教学的认知投入。教学的情感投入。教学的时间投入。教学的行动投入。
问题：
[多选] 学校心理健康教育的情感教育目标是（）
使学生对人的情绪和情感活动的规律，青少年情绪特点有所了解，能够理解自己的情绪，学会有效调节，恰当表达自己的情绪。发展健康积极的情绪生活。培养高尚的道德感，高雅的审美情趣，较强的理智感。经常保持乐观、平和、愉快的心境。
问题：
[多选] 学校心理健康教育的支持性途径是指（）
开展家庭心理健康教育。学校活动中开展心理健康教育。学科内容中渗透心理健康教育。开展社区心理健康教育。
问题：
[多选] 对学生进行学习心理辅导的内容包括（）
学习动机激发。学习策略。智力优化。考试焦虑。
问题：
[多选] 心理健康教育课程目标确立时需注意（）
目标不需要学生能够理解。目标是具体可行的。目标要重视主流文化要求，不必太在意个人需要。目标要有不同层次或要求，不同的侧重点。
问题：
[多选] 在心理健康教育专门课程的组织教学展开阶段，有以下哪几种组织方法（）
引导方法。反馈方法。面质方法。明朗方法和连接方法。
