问题：
[单选] 哪个部分的内在自我状态实际上是趋向于问题解决的，也是偏理性的部分（）
内在成人自我状态。内在父母自我状态。内在儿童自我状态。以上都不是。
问题：
[单选] 当“我”处于内在儿童自我状态的时候，我更容易激发出对方的（）
内在儿童状态。内在父母状态。内在成人状态。以上都不是。
问题：
[单选] 对方的内在成人状态过强的话，会反过来激发“我”的内在哪种状态，这是一个互为强化的过程（）
内在儿童状态。内在父母状态。内在成人状态。以上都不是。
问题：
[单选] 如何能增加学生自主解决问题的能力（）
激发学生的内在儿童自我状态。激发学生的内在成人自我状态。激发学生的内在父母自我状态。以上都不是。
问题：
[单选] 如果对方给我们付出30，我们要怎么样的一个回报，更容易破坏两个人的良性关系循环（）
我们回报给对方50。我们回报给对方100。我们回报给对方35。我们回报给对方40。
问题：
[单选] 以下哪种安抚是指对对方的人本身发生反应，会使对方感觉不舒服（）
正性无条件安抚。正性有条件安抚。负性有条件安抚。负性无条件安抚。
问题：
[单选] 对学生采取“正确”的方法，或者“有效”的方法，这两者之间的关系是（）
正确的方法就一定会有好的效果，“正确”等于“有效”。有效的方法就一定是正确的。正确最重要，即使没有效果，也会继续坚持。正确与否的判断，会产生变化，“有效”的方法常常更实用。
保持一定的上升水平。持续上升的水平。持续下降的水平。保持一定的水平，停滞不前，甚至有所下降。
问题：
[单选] 以下哪项不属于健康10个标准里面的心理健康标准（）
善于休息，睡眠良好。步态轻松自如，肌肉和皮肤富有弹性。应变能力强。能适应外界的各种变化。
问题：
[单选] 被拒绝儿童常有种种消极的表现，以下哪种行为不符合被拒绝的儿童的典型表现（）
攻击性强。行为退缩。内向，不与人交往。容易被忽视。
