对学生采取“正确”的方法，或者“有效”的方法，这两者之间的关系是（） 正确的方法就一定会有好的效果，“正确”等于“有效”。 有效的方法就一定是正确的。 正确最重要，即使没有效果，也会继续坚持。 正确与否的判断，会产生变化，“有效”的方法常常更实用。
公文形成过程的正确程序是（）。 议拟、交拟、撰拟、审核、签发。 审核、签发、交拟、撰拟、议拟。 交拟、议拟、撰拟、审核、签发。 撰拟、议拟、交拟、审拟、签发。
造成硫酸浓度倍差样的设备原因有管路阀门漏、仪表系统故障、管路不畅。
根据《民用爆炸物品安全管理条例》（国务院令第466号）于2006年，严禁（）、抵押、赠送、私藏或者非法持有民用爆炸物品。 挪用。 转让。 出借。 转借。
关于六西格玛的定义，以下说法错误的是（） 六西格玛的西格玛是指希腊字母σ，表示标准差。 六西格玛是指过程的缺陷水平为3.4ppm以下。 六西格玛的过程是指在上下规格限内的距离为6倍的标准差。 通常所说的六西格玛质量水平是考虑了过程1.5σ的偏差。
以下哪种安抚是指对对方的人本身发生反应，会使对方感觉不舒服（）
